Ursuletul

Grădinița Ursuletul din București este localizată pe Strada Diaconu Coresi numărul 1 și oferă un cadru dedicat creșterii echilibrate a copiilor. În această instituție, se pune accent pe respectarea și valorizarea fiecărui copil, recunoscând că fiecare are ritmul și cerințele sale specifice. Mediul creat favorizează participarea activă a părinților la viața grădiniței, asigurând totodată un sentiment de siguranță, încurajare și apreciere pentru copii pe parcursul dezvoltării lor.

Această grădiniță se remarcă prin abordarea axată pe stimularea creativității și pe promovarea unei dezvoltări globale, considerate esențiale pentru parcursul educațional ulterior. Procesul de învățare susține formarea unei individualități libere și complete, având ca scop dezvoltarea unei personalități autonome și inventive. Printre priorități se numără socializarea, autonomia personală, dezvoltarea echilibrată psihomotorie și fizică, precum și dobândirea abilităților de comunicare și acomodarea cu scrisul și cititul. Este promovată curiozitatea naturală a copiilor, iar deprinderile de colectare a informațiilor și de soluționare a unor probleme simple sunt susținute constant.

Echipa educațională este formată din cadre didactice tinere cu duble competențe, printre care educatori, învățători și institutori, majoritatea având calificări universitare și cunoștințe de limba engleză. Corpul didactic este completat de un psiholog, profesori de pian, canto și dans modern, ceea ce asigură diversitatea programelor. Organizația funcționează cu grupe restrânse, de până la 12 copii, pentru a oferi o atenție personalizată, adaptată vârstei și nevoilor individuale. Clădirea grădiniței cuprinde săli de clasă moderne și spațioase, sală pentru sport și serbări, cabinet medical, sală de muzică, sală de mese cu bucătărie proprie, vestiare, grupuri sanitare moderne, două terase pentru activități în aer liber și un loc de joacă amenajat corespunzător. Programele educative vizează dezvoltarea holistică, cu accent pe domeniile fizic, socio-emoțional, cognitiv, de limbaj și comunicare, precum și pe competențe și atitudini față de învățare.